三、用先进的教学手段,提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果 。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现 。
四、用扎实双基的训练,培养学生的语文实践能力
学校开展的写字课非常好,每天让学生练二十分钟的字 。使学生从小养成练字的好习惯 。一般字写得好的学生语文成绩都不错 。《教学大纲》 指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础 。”把字写得正确、端正,并有一定的速度,是每个小学生必须具备的基本素质 。从一年级开始就要严格要求、严格训练 。能写出一手漂亮的字,是一个人基本素质的体现,有的利于学习、工作和交际 。教学有法,教无定法,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要 。让学生觉得更全面的知识 。
2021语文教学收获工作总结4
本学年我担任九年级79班的语文教学工作 。本学期面临中考,学生老师的压力很大 。面对一年来与学生走过的风风雨雨,我感慨万千 。
半年来,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以教师为主导,学生为主体”的教学思想 。时刻认识到自己所肩负的重任,全身心投入到教育教学工作中 。现将一学期的工作情况总结如下:
一:认真学习,提高思想认识,树立新的理念
牢固树立“一切为了人的发展”的教学理念,确立学生主体观,坚持每天写一页学习笔记,时时进行业务学习,注重新课程标准与新理念的有机结合,认真研读《课程标准》将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,重视学生独立性,自主性的培养,发挥 。
二:充分发挥教师的主导,学生的主体,认真上好每一节课 。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检查教师工作成败的关键,一学期来我积极探索教学规律,充分利用教学资源,具体表现在:
第一:备课深入细致,认真研究教材,准确把握重点,不断归纳总结经验教训 。
第二:注重课堂教学效果,针对学生基础差的特点,以愉快式教学为主,注重讲练结合,在教学中抓重点,突破难点 。
第三:坚持参加校内外教学研讨活动,听课.评课 。不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平,运用到平时的课堂之中 。
第四:在作业批改上,认真及时,做到全批全改,及时了解学生的学习情况,对于每一次的测试,认真阅卷,寻找学生的共性与个性问题,以便在辅导中做到有的放矢 。
三:做好后进生学困生的转化工作 。
79班是一个普通班,学生基础差,学习自觉性不强,但我坚持不放弃每个学生的原则注重对他们的转化工作 。具体表现在:因势利导化消极因素为积极因素,帮助他们找到优缺点,以发扬优点,克服缺点,让他们看到:“后进生的今天比昨天好,明天会更好”另外,以平常心态对待,享有同其他学生同样的平等和民主,稍有进步便给予肯定 。同时,经常与家长、班主任沟通、交流取得家长的支持和配合 。指导他们正确教育子女 。
四:运用多媒体网络教学,提高语文课堂教学的效果 。
多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可观赏性和趣味性,所以得到学生的热烈欢迎,由于运用多媒体教学效果良好,我利用课余时间认真钻研、努力、学习上网下载优秀课件,或自己制作,逐渐在课堂中熟悉这种授课方式,让语文课取得更好的效果 。
五:研究中考试题,提炼解题规律 。
加强个人学习,研究中考试题基本形式、考察方向,考点等,规范学生答题,指导学生方法,加强与教研组内老师的交流合作,向有经验的语文教师学习,探讨,为学生中考做一系列的准备 。
时光流逝,回想一年来自己的点点滴滴,我感慨万千,在未来的日子里,我将继续努力,不断该进自己在教育教学上的不足,使自己在业务素质上不断进步,争取更大的成绩,为喜爱的教育事业发光发热,奉献自己的一切 。
2021语文教学收获工作总结5
尽管初次接触网络教学的时候让我感到很不适应却在时间的流逝中得到了磨砺,毕竟对于习惯了传统教学的初三语文教师来说这次工作的展开让我收获了很多,无论是课堂演练方面还是知识重点的划分都让我对教材有了更深的理解,然而由于网络教学存在着些许缺陷导致自己仍需反思以往的工作才行,因此我对今年的初三语文网络教学工作进行了以下总结 。
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