题干中产婆术的发明者是苏格拉底 。故本题答案选择D 。
教师资格证考试《教育知识》考点
教师职业专业化的条件
【考点预测】
教师胜任教学工作的基础性要求是：教师必须具有()素养 。
A.教育专业
B.品质专业
C.职业道德
D.学科知识
答案：D
【考点归纳】
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养 。
(1)学科知识素养 。教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求 。
(2)文化素养 。教师除要具有一定的学科专业素养之外，还必须有广博的文化素养 。
(3)教育专业素养 。教师的教育专业素养包括：敬业;树立正确的教育观念;掌握教育理论和具有良好的教育能力;具有一定的研究能力 。
心理学的主要流派
【考点归纳】
1.构造主义心理学
创始人：冯特 。
代表人物：铁钦纳 。
理论主张：心理学应该研究人们的直接经验即意识，心理学的方法是实验内省法
2.机能主义心理学创始人：美国心理学家詹姆斯 。
代表人物：杜威、安吉尔等 。
理论主张：与构造主义心理学一样，主张研究意识，但他们认为心理学的目的是研究人在适应环境中心理的机能作用 。
3.行为主义心理学创始人：美国心理学家华生 。
建立标志：1913年，华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生 。理论主张：(1)反对研究意识，主张研究行为;(2)反对内省，主张用实验方法 。
4.格式塔心理学
创始人：韦特海默、考夫卡和苛勒 。
理论主张：反对把意识分解为元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义 。
5.精神分析心理学
创始人：奥地利精神病学家弗洛伊德 。
理论主张：研究重点是异常行为和无意识现象 。
6.人本主义心理学
代表人物：马斯洛、罗杰斯等 。
理论主张：心理学应该关心人的价值和尊严，研究人自身潜能的发展 。
7.现代认知心理学
早期代表：瑞士心理学家皮亚杰 。
认知心理学正式建立的标志：奈瑟于20世纪60年代末所写的《认知心理学》一书 。
理论主张：人不是被动的刺激物的接受者，人脑中进行着积极的、对所接受的信息进行加工 。
教师资格面试
1.结构化
结构化就是回答规定问题，由考官在题库中随机抽取两道题，两道题目共需在5分钟内回答完毕 。根据地区和考场的不同，有的考官会直接读完两个题目，有的会逐一提问，但是这个影响不大，一旦没有听清和记住题目也没有关系，虚心的请考官再次重读一下题目即可 。题目的考察范围有自我认知类、运用类、教育知识类等，如：“谈谈你最喜欢的教育家?”、“作为班主任，你如何筹办班会?”、“如果有两个学生在你上课时吵起来了，正在讲课的你将会怎么处理?”、“你赞同没有教不好的学生，只有不会教的老师这句话吗?”等等 。
2.试讲
接下来就是考生根据自己刚刚在备考室准备的教案或活动设计方案进行无生试讲，要求时间在10分钟之内完成 。在试讲中，考生应条理清晰、正确讲解理论专业知识，教学中应注意与预设的学生交流互动，有适当的提问环节，并在教学中依据讲解书写板书 。
3.答辩
试讲结束后，台下的考官将会围绕考生试讲的内容或测试项目进行询问，并要求作答时间控制在5分钟 。题目多围绕专业知识、试讲过程或内容、教育机智类来进行提问，如：“在小学数学中，有哪些统计图?它们的特点分别是什么?”、“本节课你的重难点分别是什么?”、“如果课堂伊始学生注意力不集中你怎么办?”等等 。根据不同地区和考场，历年来有部分考生考完试都表明自己没有答辩环节就结束了，认为肯定不合格了，但其实查成绩的时候也有人顺利通过 。所以大家考试时没有答辩环节也不用担心，并不意味着你一定不合格，有可能是考官觉得你特别优秀，就不再需要答辩了 。
除了应该了解考试的流程和具体细节外，大家也比较关心考官的评分都看什么，下面给大家一个参考 。在考官的电脑上显示评分项目和权重系数，评分项目有职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等，评分0-10分不等，权重系数也在0.5-3.5之间不等 。项目分数与权重系数相乘为该项目的最后得分，所有项目得分相加为面试总分数 。
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