二、关于班级管理方面
十分感谢学校对青年教师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师 。从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处 。半学期的工作学习使我受益匪浅 。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责 。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态 。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁 。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们 。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的 。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去 。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累!”说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感 。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实 。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧 。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼 。
教育语文教学总结初中5
为了全面提高语文教学效果，全面提升学生语文能力，本学期语文教学，在探索中前进，在尝试中丰满 。
一、学习先进教学理念，掌握先进教学手段，借鉴先进教学经验，努力提高自身的教学水平，注重45分钟的实效，致力使学生学有所得 。本学期认真学习和使用现代教育技术手段，进行电化教学，且在教学中认真备课，在众多优秀教案中选择、改造成适合自己班情、适应本班学情，相容本人教学特点的教案 。使之极大的提升了教学效率 。腾空了更多空间，让学生参与语文体验、开展语文实践活动 。
二、开展语文学习实践活动 ，激发学生学习语文的热情，提高学生语文素质 。1、本学期组织了“参观新农村”活动，以“赏、赞、写”一条龙的形式，让学生在课堂外学语文，在生活中学语文 。2、以黑板报和学习园地为平台，展示学生学习成果 。办了4期作文展，4期黑板报，一次手抄报 。3、广泛开展课外阅读 。本班全体学生，基本上做到了“一报一刊”，作为语文的辅助读物，让他们了解新闻，了解科学，了解世界，了解社会，学习优秀的文章和先进的经验 。4、积极参加学校和语文有关的听说读写竞赛活动，有较好的成绩 。5、重视日记和作文的训练，组织12个写作小组，组长组织组员对每次作文草稿进行评读修改 。互学互勉，共同提高 。本学期学生大作文9次，且都评改了，大大超过了，上级要求 。
三、重视对“学困生”的补基补低工作 。督助他们上好每一节课，绝不漏改漏批他们的作业 。每星期五还补两个小时的课 。何腾、刘海华等近20名学困生都有不同程度的进步 。
总之，自己年纪大了，记性差，眼睛花，手脚慢，知识更新缓慢，已不适应现代教学了 。教学中难免出现诸多不足，这就需要领导和年轻人的帮助，使自己不误学生 。
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