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高二数学教师个人教学计划 高二数学教师教学计划5篇( 二 )

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四、课时安排
本学期共19周，需要学习选修2-2和选修2-3两本书，另外还要准备会考的复习工作 。
具体安排：
第1---3周 (3.1-3.21) 选修2-2第一章 导数及其应用
第4---5周 (3.22-4.4) 选修2-2第二章 推理与证明
第6周 (4.5-4.11) 选修2-2第三章 数系的扩充与复数
第7周 (4.12-4.18) 复习选修2-2
第8---9周 (4.19-4.30) 选修2-3第一章 计数原理
第10---12周(5.4-5.23) 选修2-3第二章 概率
第13周 (5.24-5.30) 选修2-3第三章 统计案例
第14周以后 复习
高二数学教师教学计划2
一、现状分析：
1、 本年级学生由25个班分成10个文科班和15个理科班，学生构成进行了重新组合 。
2、 经过上期全组教师的共同努力，全年级的数学平均成绩由高一上期的与泸高相比相差7个百分点降为只差3个百分点 。
3、 泸州市的其它学校在暑假都进行了补课，而我校没有，教学进度整整相差一个月 。
【高二数学教师个人教学计划 高二数学教师教学计划5篇】4、 上学期年级组在教学时间的安排上对数、理、化、英进行了倾斜，练习和复习时间相对较多 。
二、教学目标：
1、 顺利完成高二上期的教学内容，并完成下册《排列与组合》的教学 。争取有二到三周的时间进行复习 。
2、 高二联考平均成绩理科与市内国示高中相比相差不得超过3分，文科要高于5分，入围人数要达到年级的平均水平 。
3、 数学竞赛要完成高一和高二上期所学内容的教学，争取能完成平面几何的教学 。
三、教学措施 。
1、认真落实，搞好集体备课 。每周至少进行一次集体备课 。将全组教师分成4个组(第一组：王兵，杨述刚，冷昌才;第二组：涂海，冯玉平，任利红;第三组：周钰，陈容芳，马骏峰;第四组：彭正楷，唐小琳，石庆洪)各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习 。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等 。
2、详细计划，保证练习质量 。教学中用配备资料《聚焦课堂》，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评 。
3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣 。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导 。
4、加强辅导工作 。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要 。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生 。
高二数学教师教学计划3
一.学情分析
高二5班共有学生73人，8班共有学生70人 。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理 。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的 。
二.教学计划
1.加强自身学习 。
①加强课本的研读 。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子 。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性 。也就决定着研读教材的必要性 。
②他山之石，可以攻玉 。一个人由于生活的环境，面对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益 。
③强化课改意识 。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要 。因此，积极参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，只有这样，才能使自己的知识新陈代谢 。
④认真参与组内备课 。珍惜每周一次的集体备课，充分利用好这次集体备课机会，从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求 。

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