最新培根铸魂育新人师德工作总结11篇( 六 )


海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,机会总是给那些有准备的头脑 。总之,今日要做一位合格的老师,必须学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个新的挑战 。
最新培根铸魂育新人师德工作总结篇8
教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人,一个星期的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解 。
自从走出大学校门到现在,一直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务 。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到:为为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才 。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵 。
第一,高尚的师德必须对学生充满爱 。热爱学生就是热爱教育事业 。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难 。
记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱 。这种爱是极其神圣纯真的 。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的 。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑 。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向 。
第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分 。
在教学过程中,教师要具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生 。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱 。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准 。
第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己 。
老师在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象 。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现 。
通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高 。
最新培根铸魂育新人师德工作总结篇9
我不是诗人,不能用美丽的诗句歌颂我的作业;我不是学者,不能用深邃的思维考虑我的价值;我不是歌手,不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位 。
可是,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,我要用深深的思索,推演我心中最奥妙的道理;我要用凝重的爱情,唱出我心中最动听的颂歌——我爱我的学生,我爱我的作业,我固执着我的寻求 。
我国古代巨大的哲学家、思维家老子,从前说过:“上善若水,水善利万物而不争 。”咱们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,忘我无畏,无欲无求,从不言弃,居普通可慈祥,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后欢腾而涌动;遇不平则吼怒,处池塘则安然 。
是呀,“上善若水”,咱们教师便是“善利万物”的水 。当其为雨露,则润物而无声;当其为云霞,则遮天以蔽日;当其为池塘,则容纳万物;当其为瀑流,则一落千丈;当其为河海,则滚滚而成涛 。蜗居斗室,则安静而慈祥;汇入江海,则汹涌而汹涌 。平平是咱们的本性,耕耘是咱们的脚步,无悔是咱们的寻求,焚烧是咱们的价值 。

推荐阅读